Week 24

Met beide groepen zijn we bezig geweest met het ontdekken van eigen kwaliteiten; de woensdaggroep dacht na over de vragen van de coachingskaarten waarbij o.a. gericht werd gevraagd naar positieve ervaringen, momenten waarop je gebruik kon maken van jouw goede eigenschappen, dingen waar je beter in zou willen worden en het vasthouden van emoties die je […]

Read the article →

Donderdag 24 mei

Na Blokus (jongens) en het werken aan de ‘wiskundige tekeningen’ (meisjes) begonnen we in de kring. Happy Kids en het dagelijkse raadsel! Bij Denktank luidde de opdracht: Hoe zou een bezoekje aan de tandarts plezieriger of minder eng worden voor jonge kinderen? De kinderen mochten hier in groepjes over gaan brainstormen en kwamen o.a. op de volgende […]

Read the article →

Week 20

Bij de woensdaggroepkring hebben we het gehad over onderpresteren, het niet laten zien van wat je wel zou kunnen, n.a.v. het boek ‘Hoogbegaafd nou en’. We hebben met elkaar gesproken over je motivatie, over belangrijke dingen eerst doen (of iets waar je niet zoveel zin in hebt) en over je aanpassen. Bij Denktank kozen de […]

Read the article →

Week 17

Met zowel de woensdag- als de donderdaggroep wordt regelmatig gefilosofeerd. Veel kinderen vinden deze gesprekken erg leuk en interessant en vaak constateren we dat we haast niet meer weten waarmee het gesprek begon, vanwege alle bijkomende gedachtesprongen… De kinderen van de woensdaggroep zijn bezig geweest met creatieve, maar tegelijk ook wiskundige kunstwerken, die langzaam maar […]

Read the article →

Week 14

Met de woensdaggroep hebben we de draad weer opgepakt van het ‘leren leren’. Er zijn allerlei tips en werkwijzen die bij iedereen kunnen helpen om te leren leren, maar het kennen van jouw eigen voorkeuren hierbij testten we vandaag met de Vestertest. Daarna werd er via verschillende opdrachten rond ons brein geoefend, bijv. met de […]

Read the article →